كيف تبرمجي أطفالك إيجابياً

كيف تبرمجي اطفالك ايجابيا ؟

إن الأطفال يتصرفون حسب توقعك لتصرفاتهم وقدراتهم وخصوصاً في السبع سنوات الأولى من العمر، فبناء على الدراسات 90% من لبرمجة عن الذات (ما نحن، وما قدراتنا وما عيوبنا و مقدار جمالنا) تتم في السنوات السبع الأولى من العمر. فالأطفال يؤمنون أيمان راسخ بما تخبرهم به فإذا أخبرته بطريقة مباشرة أو غير مباشرة(بالحديث عنه مع الآخرين) بأنه عنيد فسوف يكون كذلك و أذا أخبرته بأنه خجول فسوف يكون كذلك. 

لهذا يجب على كل أب وأم الحذر من نوعية الرسائل التي تصل لأطفالهم لأنها ستشكل معتقداتهم الداخلية عن أنفسهم وقدراتهم في الوقت الراهن وفي المستقبل. خصوصاً تلك العبارات التي تبدأ بصيغة "أنت..." سواء أكانت العبارة هي"أنت شقي جداً" أو "أنت طفل رائع" فسوف تتجه هذه العبارات من فم الشخص الكبير" القدوة والمثال الأعلى" و تترسخ بعمق في العقل الباطن لطفل، لهذا فالوالدين إما يبرمجون أطفالهم لنجاح أو للفشل في الحياة. ففي عيادتي تعاملت مع العديد من العملاء الذين يواجهون صعوبات بحياتهم الحالية بسبب أيمانهم بما كان يقال لهم بفترة الطفولة"أنا غبية" أو "أنا فعلاً كسولة" لهذا، سوف نلقي الضوء على بعض الاستراتجيات التي ترشد الإباء في مساعدة أطفالهم على بناء معتقد إيجابي عن أنفسهم وقدراتهم.

كيف تبرمجي أطفالك إيجابياً 

- الطريقة الأولى: أستخدم التغذية الاسترجاعية لتشجيع السلوكيات الايجابية بشرط التركيز على تشجيع السلوك والثناء عليه وليس الطفل نفسه. التركيز على ايجابيات الطفل في شخصيته وسلوكه ولو صغيره وإبرازها والتعبير عنها وهذا كفيل بإزالة السلبيات.ولعمل ذلك أتبعي الخطوات التالية:

- اربط الصفة بسلوك صدر من الطفل فعلاً وذلك حتى يتم تصديقها من قبل الطفل مثل: "أنت فعلاً ذكي عندما ……" وكرري ذلك ثلاث مرات منفصلة ، وهذا يضمن بإذن الله إن طفلتك سوف تنطلق بالحياة وهي تؤمن بأنها تملك هذه الصفة.

- تحدث عن هذه الصفة أو السلوك الايجابي في طفلك مع شخص آخر مثلاً قريبتك بالتلفون أو الأب وكأنك لا تعرفين و لا تريدين إن الطفل يسمعك لكن تأكدي من أن طفلك يسمعها خصوصاً وان الأبحاث أثبتت أن الطفل يسمع فتح تغليفة الحلوى من مسافة50 متراً(وهنا ادعوا الآباء لتذكر نوعية الأشياء التي يقولنها عن أطفالهم مفترضين عدم سماعهم لذلك).

- الطريقة الثانية: القصة قبل النوم- يقول علم البرمجة اللغوية العصبية أن أفضل وقت يكون فيها العقل الباطن متهيئ للبرمجة هو ما بين حالة اليقظة واستسلام الشخص لنوم. في هذه الحالة تستطيع برمجة الطفل من خلال القصة التي تذكر فيها ما تريد أن توصله لعقل الطفل.

- كذلك تستطيعي استغلال وقت ما قبل النوم بالحوار المباشر مع الطفل عن موقف أو سلوك ايجابي قام به أثناء اليوم. مثل "أنت فعلاً إنسانه حنونة عندما ذهبت بسرعة ومن نفسك عندما سمعت بكاء أخيك الصغير، يجب أن تكوني فخورة بنفسك"

- كتابة عبارات ايجابيه وتعليقها على الحائط لضمان برمجتها في العقل الباطن مثل "الدراسة وناسه" أو "أنا أحب المدرسة" .

- أثناء نوم الطفل العميق رددي عبارات ايجابية في أذنيه لبرمجتها في عقله الباطن مثل" ماما تحب خالد" أو " خالد يحب الرياضيات" أو " هنوف تحب نفسها " أو أي صفة إيجابية بشرط أتباع الأتي :

-عدم استخدام النفي فلا تقول " هنوف لا تخاف".

-عدم استخدام صيغة "أنا.." بل ذكر أسم الطفل كما سبق بالأمثلة.

- أستخدم صيغة الحاضر فلا تقول " هنوف سوف تفعل كذا".

- تكرار العبارة في أذن الطفل 21 مرة .

-في حالة الرغبة في برمجة الطفل على سلوك أو صفه جديدة فيفضل تكرار التمرين لمدة 14 يوماً متتالية دون انقطاع00000000

.كيف تبرمجى أطفالك إيجابيا بالهمس أثناء النوم ؟

ماذا يحدث أثناء نوم الطفل⁉️

عندما يكون العقل الواعي يغط في نوم عميق يكون العقل اللاواعي أو العقل الباطن مستيقظا و صاحيا .

و لهذا فبوابة العقل اللاواعي ستكون مفتوحة تماما للإستقبال و يستطيع الوالدين برمجة الطفل بما يريدان أو إدخال أي معلومة يريدانها لتحسين سلوك طفلهم

 تمرين فعال لإدخال الأفكار و تصحيح السلوك 

أثناء النوم أهمس بأذن طفلك اليمنى بماتريد أن يتبرمج داخله بطريقة محاكاة العقل اللاواعي

،مثلا :

إسم طفلك احمد ،إهمس في أذن طفلك اليمنى و قل له أحمد ذكي أحمد شاطر أحمد يحب الحليب ،أحمد جميل و يحبه بابا و ماما ،أحمد رائع و يساعد ماما ،أحمد يحب أخته الصغيرة و يخاف عليها ،و يساعدها و يلعب معها و هكذا،،،

سأذكر تجربة لإحدى المعترضات على هذه الطريقة 

المعترضة ذكرت أن طفلها الذي يبلغ السنتين و النصف لم يعد يشرب الحليب و هو منذ أكثر من سنة يرفض شرب الحليب وجربت أمه كل شيء معه لكن لا فائدة فطلبت منها تطبيق إختبار هذه التقنية ( محاكاة العقل اللاواعي )

فلان يحب أن يشرب الحليب والنتيجة كانت مذهلة !❗️

أخر يوم وقفت هذه المعترضه أمام ٤٥ متدربة وقالت :-

كما سخرت من هذه التقنية فمن باب الأمانة أن اذكر ماحدث لي عندما رجعت المنزل و وجدت طفلي نائما حملته على كتفي ورددت العبارة عدة مرات وأنا أردد العبارة صحي طفلي من نومه وكنت قد وضعت كوب حليب أمامه ولأول مره يشرب طفلي القليل من الحليب لم يشرب الكوب كله لكن ماحدث معجزة

 الأطفال سهلين جدا باستعمال البرمجة لأن ليس لديهم نظام فلترة (أي يقبل بسهوله و لا يرفض ما يردد أمامه على مسامعهم)

لهذا انتبهوا لا ترددوا دائما أمامهم أشياء سلبية عنهم وعن قدراتهم او عن انفسكم .

لاحظ أن الطفل يسمع فتح تغليفة الحلوى على بعد ٥٠ متر . 

فانتبه و لاتقول أنه لايسمع إنه يلعب الآن و مشغول كلنا كنا أطفالا وسمعنا اشياء لم يكن قصدهم إسماعنا إياها ولكن سمعناها وتظاهرنا بعدم سماعها.

 حالة تثبت برمجة العقل اللاواعي لطفل 

طفل أدخل للمستشفى لإستصال اللوزتين و هى عملية روتينة (سهلة و بسيطة ) لكن تدهورت حالته وأصيب بنزيف وأوشك

على الموت بدأ الفريق الطبي يبحث عن الأسباب ويراجعون الأمر حتى علموا (الأثر رجعي ) أن الخطأ الوحيد هو عند تخدير الطفل كان الأطباء يتحدثون عن عدم نجاة مريضة اخرى خرجت للتو من العمليات

 وحينئذ قرر الأطباء إجراء عملية وهمية للطفل لتعديل الشئ السلبي الذي حصل في العقل اللاواعي و فعلا تم تخدير الطفل تخديرا خفيفا وتظاهر الفريق الطبي باجراء العملية من جديد مع ترديد عبارات تشجيعيه وأن الامر سهلا والشفاء السريع وفعلا تشافى الطفل تماما .

ما الفائدة من هذه الأمثلة ؟⁉️

 لو عندك طفل يعاني من : 

التبول الليلي ،الخوف ،

صعوبة بالدراسة ،عصبية ،

لا يريد حفظ القرآن ،

ضعيف باللغة العربية ،ضعيف بالرياضيات ،ضعيف بمادة اللغة E

ماذا نفعل ؟

أثناء نومه إهمس بأذنه اليمنى بإسمه مثلا إسمه يوسف ،يوسف طفل رائع وماما وبابا ،يحبونه و يوسف يقدر ،يوسف شاطر في مادة العربي و بارع في القراءة ،يوسف ذكي في الحساب و هكذا.

ملحوظة هامة انتبه لاتقول أى جمله بصيغه النفي ابدا أياك ثم أياك 

يعنى لا تقل يوسف لا يخاف - هبه لا تتعصب لأن العقل اللاواعي لايفهم النفي بل يحذف النفي تلقائيا و يطبق مايليه و يعيها فسيبرمجها مثلا : فلان لا يعصب (سيفهمها العقل اللاواعي ) = فلان يعصب ،وفلان لا يخاف = فلان يخاف

ماذا أقول إذا ؟

 بل قل فلان هادئ و صبور فلان شجاع و قوي

وهكذا كرر العبارات الإيجابية ثلاث دقائق و لمدة 14 يوما متتاليا

و إنتظر النتائج المبهرة بإذن الله 

 - تبول لا إرادى تهمس له وتقول = فلان طفل رائع والكل يحبه وماما وبابا يحبونه وهو نايم يقدر يحس ويصحى بكل سهولة ويعمل في الحمام

 – طفلك عنيف او عصبي= فلان شاطر والكل يحبه وماما وبابا يحبونه؛ وفلان هادي ويتحكم باعصابه و صبور و عادي ولطيف مع اصحابه او اخوانه.

– طفلك لايحب مادة دراسية او المدرسة فلان طفل رائع ومحبوب وماما وبابا يحبونه وفلان يحب يصحى الصباح ويذهب للمدرسة و يحب المدرسة ويستمتع بالدراسة

 كل كلمة تكررها ما هي إلا أمر ليصبح واجب التنفيذ للعقل اللاواعي

ماذكرت من تقنية تم تطبيقها على العديد من الحالات والنتائج دائما كانت مبهرة

 السن المناسب للبرمجه هى منذ الولاده حتى سن 15

لكن اقوى واسرع برمجه تتم ابتداء من الولاده حتى سن سبع سنوات